7 月 19 日、7 月 27 日，「集合！廣州核桃小戰(zhàn)隊(duì)」線下輔導(dǎo)活動(dòng)在廣州成功舉辦。作為核桃編程為學(xué)員量身打造的線下互動(dòng)活動(dòng)，此次活動(dòng)首批邀約 29 名學(xué)員，第二批邀約 40 名學(xué)員，以 “精準(zhǔn)輔導(dǎo) + 近距離互動(dòng)” 為核心，通過(guò)面對(duì)面輔導(dǎo)、手把手引導(dǎo)的方式，為孩子們開(kāi)啟了一場(chǎng)針對(duì)性提升的成長(zhǎng)之旅，讓更多孩子獲得了近距離的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)支持。

三大核心價(jià)值，讓線下輔導(dǎo)更具溫度與實(shí)效

破解 “學(xué)習(xí)難” 痛點(diǎn)，提升知識(shí)吸收效率

調(diào)研顯示，不少家長(zhǎng)期待線下輔導(dǎo)能幫助孩子在面對(duì)面講解中理清思路。活動(dòng)中，課導(dǎo)老師實(shí)時(shí)觀察孩子解題狀態(tài)，精準(zhǔn)判斷是語(yǔ)法記混還是邏輯卡殼，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示、分步拆解，將抽象知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為孩子易懂的例子，有效消散孩子的 “畏難情緒”。

賽事護(hù)航，拉近師生距離

正值暑期備考關(guān)鍵階段，線下輔導(dǎo)針對(duì)賽事考點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)梳理，從題型技巧到易錯(cuò)點(diǎn)提醒，幫助孩子建立清晰備考思路，提升賽事通過(guò)率。同時(shí)，面對(duì)面交流打破了屏幕隔閡，讓師生關(guān)系更鮮活 —— 孩子敢于主動(dòng)舉手提問(wèn)，學(xué)習(xí)困惑在即時(shí)互動(dòng)中得到解答，老師也能記住每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這份信任感成為孩子后續(xù)學(xué)習(xí)的隱形動(dòng)力。

強(qiáng)化服務(wù)，傳遞 “身邊的教育” 親切感

對(duì)家長(zhǎng)而言，活動(dòng)也是 “線下本地班” 的直觀體驗(yàn)：從教室環(huán)境到輔導(dǎo)節(jié)奏，從老師的耐心程度到對(duì)孩子的關(guān)注細(xì)節(jié)，都傳遞出 “核桃教育就在身邊” 的親切感。家長(zhǎng)們反饋良好，這份體驗(yàn)感也成為送給家長(zhǎng)的 “安心禮”—— 選擇核桃，不僅有線上課程的便捷，更有線下服務(wù)的扎實(shí)。

服務(wù)持續(xù)升級(jí)，周周有活動(dòng)覆蓋更多需求

未來(lái)，核桃編程將靈活調(diào)整活動(dòng)場(chǎng)次，力求為每位需要幫助的孩子提供針對(duì)性指導(dǎo)：繼續(xù)增設(shè)線下輔導(dǎo)場(chǎng)次，覆蓋更多有需求的孩子；持續(xù)優(yōu)化輔導(dǎo)內(nèi)容，結(jié)合孩子薄弱點(diǎn)調(diào)整教學(xué)方案；同時(shí)歡迎家長(zhǎng)和學(xué)員對(duì)線下服務(wù)提出優(yōu)化建議，不斷升級(jí) “本地班” 體驗(yàn)感。

從線上到線下，從 “解決問(wèn)題” 到 “提前規(guī)劃”，「廣州核桃小戰(zhàn)隊(duì)」的故事才剛剛開(kāi)始。后續(xù)，核桃編程將持續(xù)以 “解決學(xué)員需求” 為核心，通過(guò)優(yōu)質(zhì)線下輔導(dǎo)助力孩子突破學(xué)習(xí)難關(guān)、順利通過(guò)賽事，傳遞 “不止于教學(xué)，更在于陪伴” 的服務(wù)理念。

如何參與？共赴新賽季成長(zhǎng)之約

若想了解活動(dòng)更多細(xì)節(jié)，或希望孩子加入后續(xù)輔導(dǎo)，可隨時(shí)聯(lián)系廣州區(qū)域班的課導(dǎo)老師。讓我們共同期待「廣州核桃小戰(zhàn)隊(duì)」的精彩表現(xiàn)，也期待更多學(xué)員在活動(dòng)中收獲成長(zhǎng)與信心。

核桃編程始終相信，好的教育既要懂孩子的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，也要懂家長(zhǎng)的期待。未來(lái)，將繼續(xù)以陪伴為孩子的成長(zhǎng)蓄力，不辜負(fù)每位家長(zhǎng)的信任與認(rèn)可。